关于中学生综合素质评价

“综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末，全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革，测评展现了素质教育的实质。

在一些地区，将每位学生在小学六年和初中三年级（九年级）或高三的最后一次综合素质评价计入中考成绩、高考成绩和学生档案，作为高中录取和大学录取的参考或录取数据。

综合素质评价结果的好坏完全取决于该学生平时在学校的言行举止、学习态度，和为人处事，这也是高等院校招生的一项重要指标，不可忽视。所以”综合素质评价“关系到升学的问题，重要性有时不次于考试成绩。

我们的服务

校外活动

校外活动（包含社会公益劳动、社区服务、志愿服务等）。

社会实践

生活技能锻炼、职业调研体验、研学旅行、专题调查研究、设计制作、企业参观学习、社会考察、军训、生产劳动等。

研究性学习

指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。

赛事活动

坚持素质教育导向，更好地发挥竞赛活动的育人功能。助力“双减”落地落实，促进学生全面发展、健康成长。